สถานีโทรทัศน์การศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
สื่อการสอนที่คัดสรรมาโดยเฉพาะ เรียนได้จากทุกที่ มีให้พร้อม ครบทุกวิชา
You necessary do a few tweak with respect to your food but for
You necessary conduct individual amendment on the subject of your diet but for you request for social class the encourage of Aloe Vera as a weight-loss operate. Smattering
ภาษาต่างประเทศ ต4.1_ครูครองขวัญ หมัดอาดัม
ภาษาต่างประเทศ_4.1_ครูครองขวัญ หมัดอาดัม ออกอากาศ 24 มค 58
ภาษาไทย ท2.1_ครูศรีอัมพร ปทุมนันท์ ตอน 2
ภาษาไทย_2.1_ครูศรีอัมพร ปทุมนันท์ ตอน 2 ออกอากาศวันที่ 23 มค 58
การ์ตูน ภาษาไทย ป.3 สมบัติผู้ดีตอน 4 ผู้ดี ย่อมมีกิริยาเป็นที่รัก
การ์ตูน ภาษาไทย ป.3 สมบัติผู้ดีตอน 4 ผู้ดี ย่อมมีกิริยาเป็นที่รัก
ผอ.สพท.นำเสนอรูปแบบการพัฒนาหลักสูตรอาชีพ ตอน 5
ประชุมสัมนาผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ครั้งที่ 4/2554
การ์ตูน วิทยาศาสตร์ ป.3 บท 2 การตอบสนองต่อแสง น้ำ และอากาศ
การ์ตูน วิทยาศาสตร์ ป.3 บท 2 การตอบสนองต่อแสง น้ำ และอากาศ
การเพิ่มศักยภาพเด็กไทยอย่างทัดเทียมนานาชาติ ดร. ไพรวัลย์ 2/2
การเพิ่มศักยภาพเด็กไทยอย่างทัดเทียมนานาชาติ ดร. ไพรวัลย์ พิทักษ์สาลี 2/2
สังคม ป2 วันสำคัญในปฏิทินที่แสดงเหตุการณ์สำคัญ
สังคม ป2 วันสำคัญในปฏิทินที่แสดงเหตุการณ์สำคัญในอดีตและปัจจุบัน
แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายและการบริหารจัดการสู่การปฏิบัติในระ
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
20042560 การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคบ่าย
การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วันพฤหัสบดีที่ 20 เมษายน 2560 09.30 - 12.00 น. บรรยากาศการทำกิจกรรม ณ ศูนย์อบรม 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 6 การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ตอนที่ 7 การทดสอบประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา หรือ ชิ้นงาน
1.การเสวนาแนวทางการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จ
การอบรมการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สำหรับผู้บริหาร/ครูบรรจุใหม่ แลัครูโรงเรียนในโครงการ วันที่ 26 กรกฎาคม 2560
26042560 การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคบ่าย
09.30 - 10.30 น. ตอนที่ 1 สะเต็มศึกษาคืออะไร สำคัญอย่างไร ทำไมต้องสะเต็มศึกษา 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตอนที่ 3 การระบุปัญหา ตอนที่ 4 การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 5 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา