รมช.ลิณธิภรณ์ เร่งการขับเคลื่อนการประเมินผลเพื่อส่งเสริมคุณภาพโรงเรียนด้วยข้อมูล (Data Driven) เน้นความรวดเร็ว แม่นยำและใช้งานได้จริง
.
การขับเคลื่อนการศึกษาไทยด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เป็นหนึ่งนโยบายและวิสัยทัศน์ของ ผศ.ดร.ลิณธิภรณ์ วริณวัชรโรจน์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่มองเห็นถึงโอกาสและความจำเป็นในการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ามาในการศึกษามากขึ้นอย่างเป็นรูปธรรมเพื่อให้การเรียนการสอนการบริหารจัดการการพัฒนาผู้เรียนเกิดประสิทธิภาพสูงสุด
.
สํานักงานรับรองมาตรฐานและ
ประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) หรือ สมศ. เป็นหนึ่งในหน่วยงานกำกับที่ดูแลโดยตรงของ รมช.ลิณธิภรณ์ ที่ได้ให้นโยบายการนำเทคโนโลยีดิจิทัล และ AI มาใช้ในกระบวนการประเมินมากขึ้น โดยปัจจุบันได้มีการแสดงผลการประเมินและวิเคราะห์พื้นที่ได้หลากหลายมิติ ช่วยให้ผู้บริหารสถานศึกษาเข้าใจสภาพปัญหาและเป็นข้อมูลในการบริหารได้อย่างรวดเร็ว ดังนี้
1) เร่งการใช้ AI ในการประเมินสถานศึกษา เพื่อให้ลดภาระเอกสารเป็นรูปธรรม เน้นการวิเคราะห์ข้อมูลในระบบ และได้รับผลที่รวดเร็วโดยไม่มีพิธีการ
2)การจัดทำผลการวิเคราะห์ตามพื้นที่ทั่วประเทศไทย (Area-based Analysis) แสดงพื้นที่ที่ต้องได้รับการดูแลหรือส่งเสริม หรือการแสดงเป็นภูมิภาคเพื่อสะท้อนความต้องการการสนับสนุนได้อีกด้วย จะช่วยให้การทำงานของกระทรวงขับเคลื่อนได้ตรงจุดและเหมาะสมกับทุกพื้นที่
3)การแสดงผลการประเมินสถานศึกษาด้วย Performance Dashboard เป็นนวัตกรรมที่จำเป็นต้องมีในการบริหารงานในยุคปัจจุบัน เพราะสามารถเข้าถึงผลการประเมิน ข้อมูลจุดแข็ง จุดอ่อน (SWOT) ที่ทำให้เข้าใจได้ทุกมิติอย่างรอบคอบ เพิ่มความแม่นยำทางข้อมูล และลดอคติของการประเมินได้
.
นอกจากนี้ การขับเคลื่อนส่งเสริมโรงเรียนด้วย Data-Driven ยังมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในยุค AI ที่เข้ามามีบทบาทในการทำงาน โดยเฉพาะในวงการการศึกษาที่ผู้บริหาร ครู ผู้เรียนต่างต้องเรียนรู้และปรับตัวอย่างรวดเร็ว การประเมินผลสถานศึกษา จึงต้องมีความก้าวหน้าและนำยุคสมัยในฐานะ “ผู้ให้คำแนะนำ” จะต้องส่งเสริมให้การศึกษาไทยในยุคสมัยใหม่รวดเร็ว แม่นยำและใช้ได้จริงอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
